2020-06-19 23:01:57 sunmedia 1583
2022年冬奧會步步走近,在國家政策的大力推動下,我國的冰雪運(yùn)動已經(jīng)啟動沖刺,中小學(xué)生學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動項目的熱情越來越高。冰雪運(yùn)動不僅需要場地的支持,更需要知識等方面的普及。對此,專注于大型體育賽事、社會文體活動運(yùn)營、管理和投資的專業(yè)機(jī)構(gòu)——朝體(北京)文化傳媒有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了冰雪運(yùn)動的重點(diǎn)項目。
冰球亦稱“冰上曲棍球”,是冰雪運(yùn)動中極具代表性的運(yùn)動項目,結(jié)合了多變的滑冰技藝和敏捷嫻熟的曲棍球技藝,同時也是冬奧會項目中觀賞性、對抗性很高的項目之一,是冬季奧運(yùn)會正式比賽項目。在朝體文化推動的體育項目中,冰球是重要的一項。據(jù)介紹,這是因為冰球的規(guī)則簡單,容易推廣。比賽時每隊上場六人,前鋒三人,后衛(wèi)兩人,守門員一人。運(yùn)動員用冰桿將球擊入對方球門,以多者為勝。
冰球運(yùn)動起源于19世紀(jì)的加拿大,并迅速成為最流行的項目。1885年,第一個業(yè)余冰球協(xié)會成立;第一支職業(yè)冰球球隊蒂湖隊,在美國密西根州成立;然后在1904年美國成立了國際職業(yè)冰球聯(lián)盟;1908年,歐洲成立國際業(yè)余冰球聯(lián)合會;1917年,加拿大成立了國家冰球聯(lián)盟。
朝體文化相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,雖然冰球運(yùn)動起源、流行于西方,但是中國冰球運(yùn)動原先是有基礎(chǔ)的。上世紀(jì)八十年代之后,冰球的發(fā)展因故陷入遲滯狀態(tài)。隨著冬奧會申請成功,如今中國冰球又有了新的發(fā)展契機(jī)。朝體文化致力于各方優(yōu)質(zhì)資源的整合,多次與國際組織、世界級專業(yè)賽事機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,對推廣國內(nèi)冰球運(yùn)動有極大優(yōu)勢。
相比于冰球運(yùn)動的對抗,花樣滑冰以優(yōu)美、飄逸的特色更加風(fēng)靡一時?;踊鹪从?8世紀(jì)的英國,后在德國、美國、加拿大等歐美國家迅速開展。運(yùn)動員穿著腳底裝有冰刀的冰鞋、靠自身力量在冰上滑行,表演預(yù)先以技術(shù)動作為基礎(chǔ)編排的節(jié)目,由裁判組評估打分、排出名次。
中國的花樣滑冰的發(fā)展更具有傳奇性。1986年,中國花樣滑冰國家隊正式成立,經(jīng)過近30年的艱苦奮斗,中國花樣滑冰隊從無到有、從弱到強(qiáng)。自1994年陳露獲得了日本NHK杯世界花樣滑冰邀請賽單人滑冠軍后,中國花樣滑冰隊開始在世界冰壇上嶄露頭角。如今,申雪、趙宏博、龐清、佟健等具有世界水平優(yōu)秀選手已經(jīng)擁有超高的人氣。
2022年北京冬奧會申辦成功后,冰球、花樣滑冰從業(yè)余愛好、小眾交流,逐步變成專業(yè)引導(dǎo)、大眾運(yùn)動。朝體文化“冰場進(jìn)校園”項目負(fù)責(zé)人表示,隨著冰雪愛好者基數(shù)的加大,除了冰球和花樣滑冰之外,短道速滑、滑雪類運(yùn)動、冰壺、學(xué)車、雪橇等多項冰雪運(yùn)動,也快速流行起來。
為了進(jìn)一步推動冰雪運(yùn)動的普及,日前,北京市朝陽區(qū)政府聯(lián)合朝陽區(qū)體育局、教育委員會、共青團(tuán)朝陽區(qū)委員會共同發(fā)起,朝體(北京)文化傳媒有限公司實力協(xié)辦的“冰場進(jìn)校園”活動在北京啟動,朝陽區(qū)將在全區(qū)中小學(xué)中大力開展冬季奧林匹克相關(guān)知識和冰雪運(yùn)動項目的宣傳,計劃覆蓋100所小初高中學(xué)校,規(guī)??涨啊T诰唧w落實上,朝體(北京)文化傳媒有限公司是朝陽體育中心唯一落地執(zhí)行公司,擁有市場化、專業(yè)化、國際化能力的復(fù)合型精英團(tuán)隊,承辦朝陽體育中心所有的活動,擔(dān)負(fù)著期望和重任。
朝體文化曾經(jīng)成功舉辦2016墨爾本中國文化周、朝體&澳洲帆船俱樂部等國際國內(nèi)大型體育文化活動,在此基礎(chǔ)上,對于冰雪運(yùn)動的普及有獨(dú)到的認(rèn)識?!澳壳氨颉⒒踊缺┻\(yùn)動面臨最大的問題,就是場地不足”,朝體文化認(rèn)為,解決場地問題可以極大的推動冰球、花樣滑冰等冰雪運(yùn)動的快速發(fā)展。據(jù)了解,在“冰場進(jìn)校園”活動期間,朝體(北京)文化傳媒有限公司著力打造了“可拆裝式移動冰場”,并在朝陽區(qū)中小學(xué)校中的“冰場進(jìn)校園”活動中使用,解決冰雪運(yùn)動推廣中的難題。