2014年科技節(jié)上，不管是在科技工作報告中，還是此后的技術(shù)研討會上，“學(xué)習(xí)忘記設(shè)計”作為一條研發(fā)的新思路，屢次被三一總工程師易小剛提及。

　　三一易小剛：走學(xué)習(xí) 忘記設(shè)計的創(chuàng)新之路

　　實際上，作為三一研發(fā)體系的領(lǐng)軍人，易小剛此次正式提出關(guān)于“學(xué)習(xí)忘記設(shè)計”的創(chuàng)新思想，與其此前一直倡導(dǎo)的“打破恐懼、大膽創(chuàng)新”的創(chuàng)新文化一脈相承，是對三一創(chuàng)新文化的進(jìn)一步濃縮和升華。此前，易小剛就明確提出，在三一的研發(fā)體系中，不能說“國外是這么做的，所以我們也是這么做的；國外沒有這么做，所以我們也不能這么做”。

　　易小剛指出，“學(xué)習(xí)”階段是必不可少的，但關(guān)鍵在第二個階段——“忘記”。有些研發(fā)人員，往往是“學(xué)習(xí)”完之后就“模仿”，并且依葫蘆畫瓢、不敢越雷池半步，“別人怎么畫圖，我就怎么畫；別人怎么設(shè)計，我就怎么設(shè)計”。而實際上，如果學(xué)習(xí)到位，就已經(jīng)理解了這個產(chǎn)品、行業(yè)，掌握了這個行業(yè)現(xiàn)有的基礎(chǔ)與技術(shù)，從而可以做到超越“模仿”。所以，學(xué)習(xí)完之后應(yīng)該是一個“忘記（創(chuàng)新）設(shè)計”的過程。

　　所謂“忘記”，就是要忘記學(xué)習(xí)對象（標(biāo)桿）的做法與設(shè)計模式，不受現(xiàn)有學(xué)習(xí)對象的禁錮與羈絆，從而才有可能做到“打破常規(guī)，實現(xiàn)顛覆性的自主創(chuàng)新”。

　　易小剛強(qiáng)調(diào)，如果走“學(xué)習(xí)模仿設(shè)計”之路，永遠(yuǎn)只能造就“跟隨者”，只有“學(xué)習(xí)忘記（創(chuàng)新）設(shè)計”，才可能造就偉大的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。他鼓勵全體研發(fā)人員一定學(xué)會“忘記”，因為沒有“忘記”，就絕對沒有原始創(chuàng)新，就不可能做到真正超越標(biāo)桿。只有學(xué)會“忘記”，才可能產(chǎn)生真正的創(chuàng)新設(shè)計，從根本上提升研發(fā)競爭力。

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