? ? 或許

????你已經(jīng)聽說(shuō)

????或許

????你早已摩拳擦掌了

????2018年

????生物識(shí)別領(lǐng)域開發(fā)者齊聚

????一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗

????即將打響

????為發(fā)掘優(yōu)秀開發(fā)者團(tuán)隊(duì)

????助力生物特征識(shí)別產(chǎn)業(yè)發(fā)展

????計(jì)算機(jī)視覺國(guó)家隊(duì)云從科技

????聯(lián)合中國(guó)電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、百度

????于2018年舉辦首屆生物特征識(shí)別技術(shù)開發(fā)者大賽！

賽題設(shè)計(jì)

????本次大賽以“人臉識(shí)別”為主題，賽題包含算法題與產(chǎn)品設(shè)計(jì)題兩類，大賽采用包括初賽、復(fù)賽與決賽的三級(jí)評(píng)審選拔賽制，在評(píng)估參賽作品時(shí)加入了標(biāo)準(zhǔn)考核指標(biāo)，最終將從標(biāo)準(zhǔn)符合性與技術(shù)、產(chǎn)品研發(fā)能力兩方面對(duì)參賽作品進(jìn)行綜合評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)予以獎(jiǎng)勵(lì)。初次注冊(cè)時(shí)間為6月3日至7月19日。?

賽題一

云從人臉識(shí)別技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用

????70后進(jìn)入大學(xué)校園使用的通訊設(shè)備為BP機(jī)和大哥大，課堂上使用大黑板和錄音機(jī)。80后上大學(xué)進(jìn)入一個(gè)新世紀(jì)、新時(shí)代，娛樂工具有了MP3、MP4，學(xué)習(xí)工具有了筆記本電腦，課堂也有傳統(tǒng)的大黑板變成了投影儀。

????90后所處的時(shí)代是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品爆發(fā)的大時(shí)代，高科技設(shè)備隨處可見，看書不用去買紙質(zhì)書，各種電子書設(shè)備出現(xiàn)；筆記本、iPad、智能手機(jī)隨處可見；教學(xué)也從傳統(tǒng)意義上的教學(xué)變得更加智能化。尤其是最近一兩年來(lái)，人臉識(shí)別技術(shù)的出現(xiàn)，徹底改變了行業(yè)應(yīng)用格局。

????云從科技欲將人臉識(shí)別技術(shù)通過(guò)本次賽事帶入校園中，致力打造智慧校園。在科技高速發(fā)展的當(dāng)下，大學(xué)校園更應(yīng)時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生接觸最尖端、潮流的黑科技，與世界趨勢(shì)共舞。本次云從的主題為：云從人臉識(shí)別技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用。

????本次題目為開發(fā)式賽題，參賽者可以根據(jù)不同視角，如學(xué)生、老師、學(xué)校管理者等，從他們的角度出發(fā)，結(jié)合人臉識(shí)別，利用云從人臉識(shí)別SDK開發(fā)不同的應(yīng)用產(chǎn)品。產(chǎn)品類型可包含手機(jī)APP、PC軟件；插件、公眾賬號(hào)（H5）、小程序；智能硬件等。?

賽題二

百度PaddlePaddle人臉驗(yàn)證模型比賽

????盡管人臉識(shí)別技術(shù)已日趨成熟，幾乎已是應(yīng)用最為廣泛的AI技術(shù)之一，但任然面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，往往實(shí)際需檢測(cè)的圖像與訓(xùn)練用數(shù)據(jù)差別較大，尤其在一些非配合的場(chǎng)景下，如對(duì)監(jiān)控視頻中的人臉作檢測(cè)，難度就會(huì)較大。本次大賽即旨在對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中的效果進(jìn)行探索，首先聚焦在人臉驗(yàn)證（1：1）問(wèn)題上，嘗試解決在使用正常彩色人臉圖像（24 bit depth）訓(xùn)練模型后，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中還能對(duì)灰度圖像（8 bit depth）作較好檢測(cè)。

????賽題將提供CASIA WebFace數(shù)據(jù)作訓(xùn)練集與驗(yàn)證集，在測(cè)試集中既提供彩色人臉圖像，也提供灰度圖像，簡(jiǎn)單模擬實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，用以考驗(yàn)?zāi)Ｐ偷臋z測(cè)能力是否依然表現(xiàn)足夠好。

????本次賽題為建立人臉驗(yàn)證模型，用以對(duì)兩張人臉照片（彩色或灰度）進(jìn)行正確分辨是否為同一人。本次題目希望選手在KLab中使用CASIA WebFace人臉圖像數(shù)據(jù)與PaddlePaddle，建立人臉驗(yàn)證模型，可以對(duì)給定的每組兩張人臉照片（彩色或灰度）輸出判斷他們?yōu)橥蝗说母怕省?

時(shí)間安排與獎(jiǎng)金

參賽流程：

????本次大賽分為注冊(cè)、初賽、復(fù)賽、決賽與頒獎(jiǎng)。選手可以同時(shí)報(bào)名兩個(gè)比賽，或者選擇其一進(jìn)行參賽。

????（一）注冊(cè)?

????參賽選手可于6月3日至7月19日期間點(diǎn)擊下方閱讀原文或登錄www.kesci.com賽事主頁(yè)或掃描下方二維碼進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名。

????（二）初賽?

????算法題：根據(jù)賽題要求設(shè)計(jì)算法模型并提交給賽事平臺(tái)（CUP），通過(guò)AUC指標(biāo)對(duì)算法性能進(jìn)行排名，取前20進(jìn)入復(fù)賽；

????產(chǎn)品設(shè)計(jì)題：根據(jù)賽題自行設(shè)計(jì)完成參賽作品，在規(guī)定日期內(nèi)提交作品，經(jīng)專家組綜合評(píng)審打分，選出10只團(tuán)隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。

????（三）復(fù)賽?

????算法題：優(yōu)化算法模型提交賽事平臺(tái)（GPU），通過(guò)AUC指標(biāo)對(duì)算法性能進(jìn)行排名，同時(shí)，本階段將要求參賽團(tuán)隊(duì)提交依據(jù)GB/T 26237.52014《信息技術(shù) 生物特征識(shí)別數(shù)據(jù)交換格式 第5部分：人臉圖像數(shù)據(jù)》標(biāo)準(zhǔn)生成“人臉圖像數(shù)據(jù)記錄文件”用于標(biāo)準(zhǔn)符合性測(cè)試，在通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)符合性測(cè)試的團(tuán)隊(duì)中按排名取前3入圍決賽；

????產(chǎn)品設(shè)計(jì)題：為進(jìn)入復(fù)賽團(tuán)隊(duì)配備指導(dǎo)老師并給出參賽作品的改良建議，專家組對(duì)改良后作品進(jìn)行評(píng)審打分排名，同時(shí)，本階段將要求參賽團(tuán)隊(duì)提交依據(jù)GB/T?26237.52014《信息技術(shù) 生物特征識(shí)別數(shù)據(jù)交換格式 第5部分：人臉圖像數(shù)據(jù)》標(biāo)準(zhǔn)生成“人臉圖像數(shù)據(jù)記錄文件”用于標(biāo)準(zhǔn)符合性測(cè)試，在通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)符合性測(cè)試的團(tuán)隊(duì)中按排名取前3入圍決賽。

????（四）決賽

????算法題：現(xiàn)場(chǎng)路演的形式將作品呈現(xiàn)給專家組，按照算法客觀指標(biāo)測(cè)試得分與專家現(xiàn)場(chǎng)打分相加權(quán)（7:3）的方法獲得最終參賽作品得分并評(píng)出一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)各1名（線下）；

????產(chǎn)品設(shè)計(jì)題：現(xiàn)場(chǎng)路演的形式將作品呈現(xiàn)給專家組，專家組現(xiàn)場(chǎng)打分后評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名（線下）。

????（五）頒獎(jiǎng)

????邀請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

????圖像識(shí)別領(lǐng)域的小伙伴們，點(diǎn)擊閱讀原文即可報(bào)名，一起邊戰(zhàn)邊學(xué)吧！

????賽事官方交流群：788903292?

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