? ? 在學(xué)生時代，成績應(yīng)該永遠(yuǎn)都是一個學(xué)生心頭上一塊疤。既揭不開也無法自然的痊愈，因為你永遠(yuǎn)都不知道何時在這塊傷疤之上還會繼續(xù)再增添新的疤痕。因此，就會出現(xiàn)有很多孩子每天刻苦學(xué)習(xí)，熬夜、刷題，一樣沒落下，但是一考試，成績反倒沒有提升，反而有下降的趨勢。這究竟是為什么呢？

????所以，今天我們就來說一說，你的孩子成績總是上不去，到底是在哪幾個環(huán)節(jié)出了問題呢？

????總結(jié)起來，可以歸納為以下8個方面：

????1、字跡不清，過于潦草

????字跡潦草，很可能讓你無緣重點高中，更別提好大學(xué)了。因為現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，全國各地的高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴(yán)格。如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時，幾乎就是一團(tuán)模糊。而批卷的老師由于要批大批的試卷，根本無法仔細(xì)的就一個同學(xué)的潦草字跡寫了什么做出超過兩分鐘的仔細(xì)判斷，所以如果一份試卷的字跡批卷老師無法在兩分鐘內(nèi)識別，那老師只能把這道題當(dāng)做你不會來認(rèn)定。這也是很無奈的辦法。

????所以，從現(xiàn)在起每天抽出1530分鐘好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢。

????2、不懂得規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

????在學(xué)習(xí)上花的時間越多，成績就越好嗎？答案是否定的！有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。在一個班里將近一半左右的成績中游的學(xué)生，基本都是這個狀態(tài)。相反有的同學(xué)從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。這也就是一個班級里僅占5%—10%左右的那些優(yōu)等生的狀態(tài)。

????決定成績的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。每天選定一個你最想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。先仔細(xì)想想，需要完成的這段時間里最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？從而讓自己能夠有計劃性的相繼完成。如果當(dāng)天的計劃能順利完成，那不妨就給自己些小獎勵。比如在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。 以此用于更好的激勵自己。長此以往，形成這種做規(guī)劃的習(xí)慣，相信你的成績一定會有一天突飛猛進(jìn)的。

????3、課外閱讀量太少

????常言說，“得語文者得天下”。閱讀在語文學(xué)習(xí)中更是舉足輕重的地位，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子：同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學(xué)都會平淡地湊字?jǐn)?shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那里，雙手叉腰，像個細(xì)腳伶仃的圓規(guī)！”所以可見，課外閱讀少，你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好，作文怎么能寫好呢？

????所以，在完成課本上知識的鞏固學(xué)習(xí)之后，適當(dāng)?shù)恼n外閱讀也是十分必要的?？梢赃m當(dāng)?shù)倪x擇一些自己喜歡的小說、名人傳記、詩歌等作為你長期的課外讀物。這樣既可以培養(yǎng)你的興趣愛好，擴(kuò)展自己的閱讀量。也可以讓你在考試的時候多許多可以書寫的素材，豈不美哉！

????記住，語文考試時，適當(dāng)多一些美文佳句真的是可以吸引批卷老師的目光的。

????4、眼高手低，粗心大意

????身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了寫單位，粗心了粗心了……”但他真是粗心嗎？不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，其實更像是自我安慰的借口。無論何時，細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實地，都應(yīng)該是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。尤其是考試的時候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒了！如果平時不注意，等考試結(jié)果下來再懊惱，那還有什么用呢？

????因此，為了防止這種情況的發(fā)生，我們在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候就要認(rèn)真仔細(xì)，看清楚每個題目所講的要點，做作業(yè)時就養(yǎng)成隨時檢查的習(xí)慣，一步一步的重視過程，尤其是那些細(xì)小的單位。而不是一昧的僅僅只在乎一個答案。考試的時候，正確的答案只有一分，而過程卻是得分的關(guān)鍵。

????5、不會控制自己的情緒

????情緒波動是學(xué)生時代一個極為普遍的問題。學(xué)生階段的孩子心智發(fā)育還未完全成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定。因此這類學(xué)生興趣和情緒容易變換，在考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫，甚至?xí)L時間在失敗中不能自拔。

????因此在考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

????自我暗示法：用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

????決戰(zhàn)決勝法：視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。并要學(xué)會釋放壓力（比如去操場跑個幾圈就是……），穩(wěn)定情緒，積極面對學(xué)習(xí)中所有可能的困難，讓自己慢慢的平靜下來。

????6、拖延癥（懶癌晚期）

????成績差的孩子，基本絕大多數(shù)都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業(yè)。他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會作業(yè)，喝口水，再休息一會……而這種拖延癥的壞處就在于：一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，以后的工作和生活上也會變得磨磨蹭蹭。

????改變這種情況其實也很簡單，從最基本的開始，每半個小時練習(xí)一次，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境，畢竟家里的安逸并不是最適合學(xué)習(xí)的場所。長此以往，并養(yǎng)成習(xí)慣，讓自己可以靜下心來去專心的在一個有效的時間內(nèi)完成一件最有效率的事。

????對于拖延癥來說，這種長時間形成的習(xí)慣并不是很輕松就可以克服的，更多的是需要自己的有相應(yīng)的毅力和下定改變的決心。畢竟，現(xiàn)在的一時安逸可能決定著你將來的痛苦。

????7、不會總結(jié)以往的失誤

????很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯再錯，可以說是算是一個非常致命的缺點了。

????因此，平時學(xué)習(xí)時的查漏補(bǔ)缺是對于學(xué)生來說非常有必要的，溫故知新，那就是要只有在“溫故”的基礎(chǔ)上再去學(xué)習(xí)新的知識點，如果舊的知識還沒有完全掌握就再去學(xué)習(xí)新的知識，那樣只會使你的知識越學(xué)越混亂，以至于到最后考試兩眼一抹黑。

????而正確的方法應(yīng)該是：在容易出錯的地方，就是學(xué)習(xí)的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以，整理一本“錯題簿”是很有必要的，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是你的知識漏洞。經(jīng)常拿出來看一遍，經(jīng)常“溫故”這些題目，才能有效的避免在考試時再次發(fā)生類似的錯誤。

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