近些年，人工智能教育加盟非?；鸨?，成為教育加盟市場(chǎng)中的一股新生力量，究其原因，表面上是市場(chǎng)好，容易賺錢，實(shí)際上是人工智能教育有著許多傳統(tǒng)教育無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是人工智能教育能夠?qū)崿F(xiàn)“因材施教”、“個(gè)性化教學(xué)”。其實(shí)一直以來(lái)，我們都崇尚“因材施教”、“個(gè)性化教學(xué)”，但因?yàn)榧夹g(shù)瓶頸或者教育環(huán)境的影響，“因材施教”、“個(gè)性化教學(xué)”一直未能真正實(shí)現(xiàn)，直到人工智能技術(shù)發(fā)展到今天，我們終于有能力解決這個(gè)問(wèn)題了。下面我們來(lái)看看人工智能教育是如何實(shí)現(xiàn)“因材施教”、“個(gè)性化教學(xué)”的。

人工智能教育用ａｉ取代老師進(jìn)行授課，ａｉ導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生不再是被動(dòng)地接收老師灌輸?shù)闹R(shí)，而是通過(guò)人機(jī)交互來(lái)獲取自己所需要的知識(shí)；老師的職責(zé)和價(jià)值發(fā)生重大改變，老師可以不再進(jìn)行知識(shí)授課，而是以督導(dǎo)老師的身份輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。人工智能教育實(shí)現(xiàn)“因材施教”、“個(gè)性化教學(xué)”的關(guān)鍵點(diǎn)就在于ａｉ學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)運(yùn)用了人工智能算法、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)系統(tǒng)的那一刻，學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡、學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)等就已經(jīng)開始被ａｉ系統(tǒng)記錄，如果學(xué)生學(xué)得很快很順暢，那么系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給學(xué)生提供與其能力相匹配的知識(shí)，如果學(xué)生學(xué)習(xí)卡殼了或者學(xué)得很慢，那么ａｉ系統(tǒng)就會(huì)精準(zhǔn)分析學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)、薄弱方法，并給出引導(dǎo)和解決方案，直到學(xué)生攻克當(dāng)前問(wèn)題，然后再進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。