教師培訓是一件至關重要的事兒，因為老師的素質與能力決定了校區(qū)的未來，更決定了孩子的未來。當然，睿丁英語也一直非常注重培訓這件事清，從對總部各個部門的日常培訓，再到對各個分校區(qū)校長、老師的培訓，可謂，培訓從未停止過!

這不，為了提高各個校區(qū)教師的專業(yè)能力，睿丁英語2017年11月9—11月10日上午，在睿丁亞運村校區(qū)舉辦了二階方法課提升培訓!

來自西直門、燕郊、金源等校區(qū)的主管及部分精英教師們參加了培訓!睿丁君相信，每個參加培訓的老師，也都是懷著對自己對教師的熱愛和對未來的夢想來的!大家在培訓開始前相互交流、討論，好不熱鬧!

快隨睿丁君一起來看看此次培訓現(xiàn)場吧!

首先，是睿丁英語教研院院長趙老師帥氣登場!他會給我們帶來什么精彩內容呢?

回歸本源，了解本源，才有更深刻的理解，才能更好的去應用!我們都知道睿丁英語三大專利教學技術“語根拼讀”、“語根知義”、“思維圖解”，但是，它們是如何被研發(fā)出來的?為什么會研發(fā)這樣的方法?

趙老師從人類的起源講起，用有趣的故事一步步引導大家，然后到語言的起源與發(fā)展，再到睿丁專利教學技術的研發(fā)過程。

經(jīng)過無數(shù)次研究，他們利用通用語言模型解構了世界上32種主要語言，打通全世界表面不同語言的底層架構，發(fā)現(xiàn)全世界語言都是同一種語言!

語根的出現(xiàn)，改變了詞匯記憶的規(guī)則。大家聽得津津有味，在故事里增長了眼界、收獲了知識，對睿丁的專利教學技術與課程理念有了更深的了解!

我們都有這樣一個偉大的目標，就是在不久以后，能讓全世界英語非母語的孩子們感受到“語根”的神奇，感受到“閱讀”習得英語的力量!

教育者，除了專業(yè)技能的提升，也應該明白什么是“師魂”?

趙老師還為大家分享了北京市第二十二中學著名教師孫維剛的教育案例與教育信條，我們要向所有優(yōu)秀的教師們學習，將詞匯課上成思維課!

接下來，是睿丁英語教研院的魏老師帶來的培訓，她讓大家感受到瘦小身材中藏著的強大氣場!而這種氣場來源于對目標的堅定，對專業(yè)的追求!

她告訴參加培訓的每一位老師，每個人都應有具備創(chuàng)新的意識，敢于去突破自己，不斷自我提升!

魏老師還為大家分享了單詞是從哪里來的，讓所有人獲益匪淺!

最后，對于學術知識的思考、討論，提升了各位老師的職業(yè)本領和價值，相信大家重新回到崗位上時，已經(jīng)有了全新的認識和改變!

培訓，是我們接近成功的階梯。接下來睿丁英語還會有很多不同的培訓，讓睿丁的教師與學員一同不斷成長吧!

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